山沟皇帝

第一千一百六十六章 大唐帝国的精英教育

相对的,一些理工方面,专门培养技术性人才的学校,也就是职业技术学院这些,倒是可以多办一些,这样也可以为帝国的工业化提供更多的技术性人才。

不过只限于理工方面!

至于文科,尤其是历史、国文专业之类的,必须严格控制。

为啥?因为这种专业的学生危害性可是相当的大,给他们官当,让他们混入社会上流那自然是你好我好大家好!

但是如果上流社会就这么大一点,容纳人才的位置也是有限的,那些挤不上上流社会的人,肯定会不满,并且传播他们的不满,最后鼓动普通民众们的不满来做要挟,以达到自己进入上流社会的目标。

总之,破事多!

这也是这几年,李轩一直都是重视理工方面的教育,忽视甚至是打压文科教育的原因!

预科学校里,奖学金几乎都是发给理科班的学生的,文科生几乎不可能得到奖学金,而国子监录取学生的时候,各大专业里,国文、历史等专业的录取人数也是最少,同时也是最严格的。

为啥,报考这种专业的学子,清一色都是奔着当官去的,最后如果当不了官,那绝对是潜在的不稳定因素。

如其这样,还不如一开始就严格限制人数呢。

相反,理工科就好多了,不仅仅官场需求这样的人才,各大企业也需要这样的人才,就业范围广,而且这些人都是理工人才,对社会的稳定危害没这么大。

普及教育,对于一个封建王朝或者是其他类似集权政权而言,其实都是把一把双刃剑,而且这是一把有极大的可能性把政权本身给干掉的双刃剑。

所以,在后世的美利坚,他们就从不搞大学普及教育,大部分学生读完高中就乖乖进工厂端盘子去了,少部分去上社区大学,这种大学其实也没卵用,读完出来大部分还是进工厂或者端盘子的命。

只有极少数的精英才能够继续上大学。

而上了私立名校的这些极少数精英,才是美利坚社会的中坚力量!

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