我在百年后这本书里穆琼是将现代的许多事情做了美化的。
其实在现代照样有穷人有读不起书的人更有很多不公平的事情但他都没怎么写。
他这文不是纪实文学，对这个时代的人来说，是个科幻，既如此，当然他想怎么写，就怎么写了。
更何况如今这社会是这么糟糕，为何不给这时候的人一些美好的期望
于是他写的我在百年后里，现代的生活也就显得格外美好。
至于那些高科技
穆琼写的时候尽量从张幸的角度去看，很少描写还做了一些改变。
毕竟他要是全部写的一样多年后的人回过头来看他的就显得他太妖孽了。
接下来几天穆琼每天都会把朱婉婉带去学校。
朱婉婉在学校里很安静她每天很早就跟着穆琼到学校然后先坐在穆琼的办公桌前坐穆琼布置的作业，接着去听两节课然后就开始做午饭。
午饭她是和学校老师一起吃的，吃完之后，穆琼会教她一些知识，然后她自己学习巩固一下，下午再去听两节课，或者看点书，快放学的时候，则去冯小丫那里，开始做晚饭。
朱婉婉一开始听课，只听国文课，但后来她也去听了别的课，而这，穆琼也是鼓励的。
哪怕朱婉婉可能听不懂，听听也能增长见识。
时间就这么过了十来天。
朱婉婉已经适应在平安中学的生活了。
她是穆琼的母亲，平安中学的学生都非常尊敬她，至于学校里的老师穆琼就是楼玉宇，他们也是知道的，对穆琼的母亲，自然也很敬重。
这样的尊重和敬重，是朱婉婉以前从来没有感受过的，面对这样的尊重和敬重，她都不好意思再表现地畏缩了。
尤其是在穆琼跟那些学生介绍过她，让那些学生喊她“朱老师”之后。
她哪里好意思让人喊自己老师，一开始有人这么喊，朱婉婉应都不敢应一声，只惦记着埋头离开，但后来大家都这么喊，慢慢地，她的心态倒也放平了，甚至觉得自己应该表现地像老师一点，于是一方面学着学校里的老师走路，另一方面，则努力学习。
穆琼知道，朱婉婉这样的年纪，让她像学校里的孩子一样什么都学很困难，他也发现了，物理化学数学之类的理科知识，朱婉婉很难理解也学不会，所以干脆就让朱婉婉攻读国文，又开始教她英文。
朱婉婉的记性虽然不如穆昌玉好，但她愿意下苦功夫，愿意去背去记，学英文倒也是学得会的。
当然了，现在她还没学什么，刚会背英文字母表，会说“ynaiszhuanan”。
可即便如此，她也发生了肉眼可见的变化。
“娘，这个单词的意思，是女人，这个单词的意思，是男人”这天中午吃过饭，穆琼又教了朱婉婉几个单词，同时将它们抄在他送给朱婉婉的笔记本上。
他给朱婉婉准备了一个学英文的笔记本，所有他教过的单词和句子，他都会写在这个笔记本上，让朱婉婉反复读，照着写。
朱婉婉全部照做，还加倍做，不过七八天功夫，已经认识了26个字母并二十多个单词。
这会儿，朱婉婉就拿着纸，开始抄两个单词，一边抄一边念，而她读的不准的时候，穆琼还会帮她纠正读音。
两人学了一会儿，穆琼就要上课了。
这几天，他的课，朱婉婉是一节不落地听的，现在他要去上课，朱婉婉拿起学习的本子，就跟着他去上课了。
穆琼的英文课，照旧讲了很多有趣的事情，今天，他还讲了美国的历史，讲了那一船船被装去美国的黑人，还讲了被送去美国修铁路的中国劳工。
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