兰波和她的情况又不一样。
这些捡回来的崽子们，既是负担，也是动力。
等所有孩子都在靶子上留下弹孔，今天的特别辅导才终于结束。兰波想了一下，觉得没什么需要补充，又把通向森林的逃生通道检查一番，这才放心幼崽们自行活动。
——写作业的写作业，整房间的整房间，不要指望兰波小姐会动手，她连自己的房间都还推给别人整理。
家里的集体学习活动仍旧持续，《恶之花》已经读完了。只有中原中也对法语还保持着相当兴趣，其他人看到字母就头疼，能说会写可以读后忙不迭放弃了这门语言。
书房里被他和龙之介分成泾渭分明的两半，一半全都是大多数人都看不懂的西洋文字，另一半则是本土诗歌典籍——龙之介说话本来就“在下、在下”这么文绉绉的，如今看上去越来越斯文，甚至多了几分与镭钵街出身并不相符的贵气。
——前提是不要去招惹他，就让他待在那里做个安静的美少年，否则的话……罗生门可不是用来卖萌的。
撒泼耍赖才挤进这个家庭的太宰治面对高高的书架沉思许久，怎么想也无法脑补出蛞蝓和头铁君一声不响坐在壁炉旁翻阅《荷马史诗》与《万叶集》的样子——太可怕啦！吓得他绷带都要掉了……
太宰治:赶紧让我喝口清洁剂压压惊……
兰波小姐……某种意义上来说还真是不得了啊！
第二天，别墅里早早就热闹起来，赶着上学的和赶着上班的一通忙乱才各自打理好。
兰波直到车子都发动起来才想到似乎忘了什么东西，急忙回头开门把被众人遗落、住在书房的黑发少年拎出来塞进后座。
“走。”
“哈～早上好，织田作，为什么不喊我？”
“要喊你吗？好的，知道了。”
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