还有两边学校的环境对他们来说是差不多的，他们突然换同学、换老师，等适应一段时间，可能高三的教学都结束了，有很大可能他们在学习上会掉队，再影响情绪，陷入恶性循环。
向容萱这才知道，原来转学换环境也要分情况的，她如果转学是逃离绝望，有个新的开始，这两个同学转学完全是逃避责任，心理上得不到解脱，三观也会因此更加歪下去，如果遇不到好的契机成长起来，那以后是好是歹还真说不准。
容萱是故意引导向容萱思考这些问题，来把向容萱从不好的情绪中拉出来。向容萱果然不知不觉被转移了注意力，开始不由自主地观察班里其他的参与者。
那两位同学转学之后，之前在卫生间哭诉的那个女生就总找借口请病假，三天两头不来上学，家长没办法也给她转了学，不过没来学校闹，直接转去了一家还接收学生的私立学校。到这时还有空位接学生的，教学质量就和他们学校没法比了，但家长对这方面没那么在意，安排她转过去办了寄宿手续就算完了。
其他同学的家长就不同意他们转学了，其中有五个家长给孩子换去了二班，因为他们说只要不看见容萱就能好好上课，剩下的家长则是叫他们好好在班里上课，别管容萱，谁要是敢用不好的眼神看他们，他们就怼回去。
班主任都要被这些家长气死了，在一次班里有人起冲突之后，她特意开了两节课的班会，重中之重地再一次讲了担当这件事。他们觉得他们不过分，但看到容萱因为那件事后来弄成这样，他们还理直气壮地觉得不过分吗？
班主任在讲的时候，好几次和容萱对上了视线，发现容萱眼神平静，比过去好像成长了很多，想了想不禁说道：“向容萱，你有没有什么想法要和大家分享？比如，你愿意原谅他们吗？或者，你想要他们道歉吗？你对这件事有什么看法？”
容萱站起身说道：“老师，我是有一些想法和大家分享。”
“那好，你来讲一讲。大家鼓励一下容萱。”班主任带头鼓掌，希望能给容萱一些力量，毕竟不是每个被霸凌者都有勇气当众分享的。
只是她没想到，容萱上去说的第一句话就是，“我不会原谅你们。”
全班瞬间哗然！
班主任也愣了，刚要阻止，就听容萱说：“老师，我想借这个机会，告诉大家我的真实想法，我想大家也很好奇，也应该知道我的真实想法。”
班主任犹豫了下，同意了。
容萱的视线一一扫过那些参与嘲笑她的同学，说道：“你们很早就知道，我父亲是杀人犯，我母亲抛弃了我，我爷爷奶奶让我做兼职赚钱才肯让我读书，我从来没感受过亲切的善意和关怀。
我不需要你们感同身受，但我想只要是有思维能力的人，都能明白我在这样的环境中长大，方文耀对我的帮助和示好对我来说有多重要。也都能明白，那天方文耀故意安排你们藏起来，引导我说出喜欢他想做他女朋友的话有多恶意，而你们，等在那里只为了看我出丑，然后嘲笑我、鄙视我、看我手足无措地哭出来。
大家都是十八岁的成年人，扪心自问，你们真的认为自己三观端正吗？真的想不到我被人戏弄，受到二十多个同学的嘲笑，心理会受到多大的打击吗？你们是真的不明白，还是没有担当，找空子推卸责任？
二十多个人，只有黄馨雨进了派出所，不是因为她最过分，而是因为她的书恰好给我造成伤口，达到了法律上抓她的标准。那心理上的伤口呢？我可以明确的告诉你们，你们当天的嘲笑给我带来的心理创伤丝毫不比我眼睛上的伤小，只不过法律不好界定这个标准而已，否则今天你们都和黄馨雨一样。”
有个男生不服气，一拍桌子就站了起来，大声道：“你还有心理创伤？我看你心理强大得很，一出院就追上功课，天天两耳不闻窗外事在那学习，比我们的心理可强大多了，我们一个个受影响成绩下滑，我们才是创伤更重的人吧？”
容萱淡定地看着他，“首先，创伤重和心理强大是两回事。其次，你们只因为别人的异样目光就觉得受到了严重的创伤，直接可以证明，我作为受害者，处于风暴中心，被戏耍、被嘲笑、被打、右眼失明，所受到的创伤有多严重。至少是你们的十倍。
不过有一点你说得对，我心理比你们强大，我因为这件事变得强大了。我右眼看不见了，没经历过的人，永远不知道两只眼睛只剩下一只可以看东西是什么感觉，你们也不会知道，我在医院差点两次濒死的时候是什么感觉，我告诉你们，是绝望，是看不到光的令人窒息的黑暗。
所以当我重新回到学校之后，我告诉自己，我都死过两次了，我怕什么？我没有做错事，我怕什么？所以我交给警察用最公正的方式解决问题，抓紧时间努力学习，只为让所有人知道霸凌的后果，让所有受害者知道他们都可以像我一样爬起来，更是为了明年考到好成绩，早日离开这个讨厌的城市！
我是变得强大了，就是正确的三观和清晰的目标支撑我强大起来的。
本章未完，点击下一页继续阅读。