果不其然，随手翻了翻，女孩就发现了一些问题，似乎想用笔标注一下，却苦于没有带笔，就在这时，她左侧的男生默默地递过来一支笔。
有一页本来就记满了，但是白松的化学式写的有问题，倒不是不对，只是理解的角度错误了，女孩想找个地方写下来，却发现没有纸。
接着，她左侧的男生默默地递过来一个本子...
女孩的笔刷刷地写着，很快的就写了几个新的化学式，然后看了一眼王华东，意思是能不能把这页撕下来夹进去。
王华东恨不得表示把本子撕了都无妨，但是还是很绅士地做了一个“请”的动作。
看完这样的一本书，普通人要几个月，但是对于女孩来说，本科阶段的化学书就好像一般高中生看十以内加减乘除，随便翻了翻，指出了白松几个错误，也就是20多分钟的事情就翻完了，然后递给了白松。
既然老师把书给了这个男生，那这也是师弟了，而且看样子学的也很认真，女孩不介意帮上一把。
不过，此时她对书没了什么兴趣，反而对王华东的本子有些感兴趣。
王华东也不是学生，平时哪有什么本子，来这里听课差点就带上了自己的理论学习本。不过那本子不能乱写，于是他拿来的是自己学素描的本子。
这是犯罪人物画像的学习本，上面有几十张或完整或残缺的素描，人物形象被勾勒的很传神。
一般画画都是先画型，或者总体有个规划。但是这种人物形象素描，往往是伴随着听和脑子分析，画的更有特点一些。